PRESENTACIÓN
El diplomado Ciencia Política y Teoría Crítica ofrece un marco teórico-práctico para analizar las estructuras de poder, las identidades políticas y los procesos de transformación social en América Latina. Integra perspectivas fundamentales como el marxismo, la filosofía de la liberación, el pensamiento decolonial y el análisis de identidades políticas como el Chavismo.
Este programa está diseñado para académicos, militantes y activistas que buscan herramientas críticas para comprender y transformar realidades sociales complejas. Combina el rigor teórico con metodologías aplicadas al análisis político y la acción estratégica.
JUSTIFICACIÓN ACADÉMICA
En el contexto actual de crisis civilizatoria, marcado por la profundización de las desigualdades, la recolonización imperial y la emergencia de nuevos movimientos sociales, se hace indispensable:
- Comprender las dinámicas del poder desde enfoques que superen el eurocentrismo y el pensamiento único neoliberal.
- Analizar críticamente las identidades políticas y su capacidad para construir proyectos hegemónicos alternativos.
- Desarrollar herramientas metodológicas para el análisis concreto de coyunturas políticas y la elaboración de estrategias transformadoras.
Este diplomado integra tres ejes fundamentales:
- La teoría crítica y el marxismo como herramientas de análisis estructural.
- La filosofía de la liberación de Enrique Dussel como perspectiva ético-política desde el Sur Global.
- El estudio de identidades políticas emergentes y su papel en las luchas contrahegemónicas.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar a los participantes herramientas conceptuales y metodológicas para analizar críticamente las estructuras de poder, las identidades políticas y los procesos de transformación social, con énfasis en el contexto latinoamericano.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Examinar los fundamentos de la teoría crítica, el marxismo y su desarrollo contemporáneo.
- Analizar el Chavismo como identidad política y su papel en la construcción de un proyecto contrahegemónico en Venezuela.
- Estudiar los sistemas de dominación múltiple (clase, raza, género) desde perspectivas interseccionales.
- Explorar la filosofía de la liberación de Enrique Dussel y su potencial para pensar alternativas emancipatorias.
- Desarrollar habilidades para el análisis de coyuntura y la elaboración de estrategias políticas.
- COMPETENCIAS
Al finalizar el diplomado, los participantes estarán en capacidad de:
- Realizar caracterizaciones de regímenes políticos y escenarios de conflicto.
- Diseñar estrategias de acción política basadas en diagnósticos críticos.
- Aplicar metodologías para el análisis de coyunturas políticas.
- Debatir críticamente sobre identidades políticas, hegemonía y contrahegemonía.
- Elaborar propuestas políticas fundamentadas en teorías críticas y perspectivas emancipatorias.
MATRIZ DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
| MÓDULO | SUBTEMAS |
| 1. Ciencia política y Marxismo | – Ciencia política y modelos políticos -Marxismo y sus categoría centrales: Materialismo histórico, alienación, mercancía, valor, trabajo, capital, plusvalía, relaciones de producción. – Análisis del capital y la lucha de clases. -Crisis y acumulación -Acumulación originaria – Gramsci y los conceptos de Hegemonía, bloque histórico y crisis orgánica. – Lenín y Rosa Luxemburgo: Debates sobre Estado y democracia. – El marximo latinoamericano-Mariátegui,Mella. – Marxismo y epistemologías del sur |
| 2. Sistemas de Dominación Múltiple | – La noción de sistemas de dominación múltiple e interseccionalidad Capitalismo, colonialidad y patriarcado (Dussel, Valdez). |
| 3. Chavismo e Identidades Políticas | – Chavismo: origen, símbolos y proyección hegemónica. – Chavismo y revolución nacional popular. |
| 4. Enrique Dussel y la Filosofía de la Liberación | -Crítica al eurocentrismo y método analéctico (Dussel). -Potentia y Potestas en Enrique Dussel: Poder Constituyente vs. Poder Instituido – Filosofía de la liberación: Ética, política y praxis emancipatoria. |
| 5. Análisis de Coyuntura y Estrategia Política | – Análisis político y de coyuntura: Contexto mundial y latinoamericano hoy. – Metodología para el análisis de coyuntura. |
MATRIZ DE PROGRAMACIÓN
Programación del Diplomado en Ciencia Política y Teoría Crítica
Modalidad: Presencial (Lunes 8-10 am) + Virtual (Miércoles 7-9:30 pm)
Sede: Intersaber
| Semana | Sesión Presencial (Lunes 8-10 am) | Sesión Virtual (Miércoles 7-9:30 pm) |
| Semana 1 | Seminario común de apertura-10 am a 12 y 30 m:«Rupturas emancipatorias y transformación en el siglo XXI: Desafíos para la gestión, el liderazgo y la emancipación» | |
| Semana 2 | Ciencia política y modelos políticos (Política, Estado, partidos, relaciones de poder). | Marxismo y sus categorías centrales (Materialismo histórico, lucha de clases, alienación, mercancía, acumulación, valor, trabajo, capital, plusvalía, relaciones de producción, crisis). |
| Semana 3 | Continúa Marxismo y sus categorías centrales. | Gramsci: Hegemonía, bloque histórico y crisis orgánica. |
| Semana 4 | Lenin y Rosa Luxemburgo: Debates sobre Estado y democracia. | Marxismo Latinoamericano (Mariátegui, Mella). |
| Semana 5 | Sistemas de dominación múltiple e interseccionalidad. | Capitalismo, colonialidad y patriarcado (Depredación, discriminación – Dussel, Valdez). |
| Semana 6 | Chavismo: origen, contenido, símbolos y proyección hegemónica. | Chavismo y revolución nacional popular. |
| Semana 7 | Pensamiento de Enrique Dussel (Crítica al eurocentrismo, analéctica, potentia y potestas). | Filosofía de la liberación (Ética, política y praxis emancipadora). |
| Semana 8 | Análisis político y de coyuntura (Contexto mundial y latinoamericano actual). | Metodologías para el análisis de coyuntura. |
| Semana 9 | Taller de análisis de coyuntura (Parte 1). | Taller de análisis de coyuntura (Parte 2). |
| Semana 11 a 14 | Tutoría y elaboración de proyecto final (Análisis por equipos o individual). | |
| Semana 15 | Seminario de cierre y acto de conjunto de graduación y entrega de certificados: Ponencia uno: «Del aula a la praxis: El rol de los profesionales críticos-transformativos». Intervención uno: Panel de graduados: «Experiencias y proyecciones: Un balance de lo aprendido y su importancia en la Venezuela actual». Ponencia dos: Simón Rodríguez y la pedagogía insurgente: Inventamos o erramos en tiempos de crisis | |
Notas:
Todas las sesiones virtuales se realizan en la plataforma de Intersaber.
El proyecto final consiste en un análisis de coyuntura aplicando los conceptos del diplomado.
Bibliografía base: Marx, Gramsci, Dussel, Mariátegui, Mella, Valdez, y textos sobre el Chavismo.
Sesiones presenciales: Exposiciones magistrales, debates y talleres prácticos.
Sesiones virtuales: Audioconferencias, foros de discusión, lecturas guiadas y ejercicios de aplicación.
Recursos: Biblioteca temática, guías de estudio, podcast y materiales multimedia.
EVALUACIÓN:
Participación en foros y debates (20%).
Ejercicios de análisis de coyuntura (30%).
Trabajo final integrador (50%).
